En este entrada queremos ponernos en la perspectiva del monitor, de esa persona que está con los alumnos-trabajadores día a día viendo cómo evolucionan en el aprendizaje de un oficio. Son dos de los alumnos del módulo de soldadura, fabricación y montaje de elementos metálicos los que realizan la entrevista a su profesor, Julio Vegas.
Alumnos: ¿Por qué te dedicas a la enseñanza?
Julio: Me dedico a la enseñanza porque es un tema que siempre me ha gustado; siempre he estado con grupos, ya que también soy entrenador y, en fin, que me gusta estar con los colectivos y al mismo tiempo poder educar, lo que va un poco ligado a la enseñanza: preparar personas que se puedan gobernar por sí mismas para que no les gobiernen los demás.
A: Dentro del sector del metal ¿qué tarea realizas más cómodo?
J: Pues yo me encuentro muy a gusto con lo mío: la calderería y la estructura, que me parecen algo apasionante y muy digno de hacer. Trabajar con el hierro hace que te vayas metiendo en este tema y que te guste, al ir conociendo y aprendiendo, ya que todo el mundo tiene que estar aprendiendo hasta el fin de los días.
A: ¿A qué edad comenzaste?
J: Pues empecé hace tiempo. Al mismo tiempo que estudiabas practicabas en talleres. Ibas un poco de pinche haciendo trabajos no muy importantes. Antes el esfuerzo estaba de moda y no como ahora vosotros, que tenéis casi todo hecho.
A: ¿Cuándo descubriste tu vocación por el metal?
J: Pues yo creo que desde pequeño. Empiezas haciendo oficialía y vas cogiendo interés por lo que haces al ver como te queda, sobre todo en la calderería que, como os digo, es de dar a la cabeza. Se hacen muchas cosas dentro del mundo de la calderería, desde que empiezas a cortar la chapa, cuando empiezas a formarla hasta que ves el acabado final. Es muy entretenida. Te vas metiendo, vas haciendo las cosas bien, vas aprendiendo y entonces cada vez te gusta más. Es lógico, es como en casi todos los oficios. Yo siempre digo que hacer lo que te gusta es libertad y que te guste lo que haces es felicidad. Yo de alguna manera reúno las dos condiciones.
A: ¿Qué tal la experiencia de ser profesor?
J: Para mí es muy gratificante. Aquí vienen chavales de la primera escuela de vez en cuando a verme, o me llaman por teléfono; gente ya con hijos. Antes, afortunadamente, casi todos salían y se metían en lo que habían aprendido. Hay chavales que están en el metal de la primera escuela. Ahora es mucho más complicado, porque antes nos llamaban de treinta empresas para ver si podíamos colocar alguno y ahora infelizmente no te llama casi nadie. Uno a lo sumo. Siempre se coloca alguien, pero es mucho más difícil que antes.
A: ¿Ha cambiado mucho la forma de trabajar de antes a la de ahora?
J: De antes de entrar a la escuela sí… Las máquinas de antes son prácticamente las mismas que las de ahora, pero antes cuando hacías una virola había que aplanar con el mallo, protecciones por todos los sitios, la verdad es que ha cambiado bastante. Ahora ya vienen las chapas casi cortadas. Ya no tienes que hacer prácticamente desarrollos. Ha cambiado mucho. Antes era mucho más artesanal y ahora es mucho más mecanizado, aunque la soldadura sigue siendo la misma. Sigues haciendo lo mismo. Los montajes son iguales. Con otras medidas de seguridad, pero lo que es el comportamiento del trabajador dentro del montaje es lo mismo. Hay que subir, evidentemente con arnés. El montaje prácticamente a cambiado muy poco. En el taller están todos los trabajos más mecanizados, pero básicamente lo que os digo, era mucho más artesanal que ahora.
A: ¿Eres muy estricto con tus chavales?
J: Pues ahora mismo estoy con dos de ellos haciendo esta entrevista y ellos lo pueden decir. Soy el antídoto de todo. Cuando me enfadáis, sabéis como me ponéis y cuando estoy bien pues… pero es que la culpa no la tengo yo. Sabéis lo que tenéis que hacer y a veces no lo hacéis. Hay que seguir unas normas, hay que seguir unos dictámenes que hay que hacer. Yo sé que al final vais hacer, vais a poner todo de vuestra parte para hacer las cosas bien ¿no?. Sobre todo en conducta ¿no? . En conducta hay que mejorar mucho. Hay alguno al que se le escapa alguna cosilla y demás, pero muy bien. Yo creo que no soy estricto, pero cuando estás en la enseñanza tienes que tener una poco de mano izquierda, saber dónde llegar, conocer al alumno. Todos no sois iguales y eso implica una labor un poco más psicológica que de la propia enseñanza como tal.
La entrevista en vídeo se puede visualizar aquí: http://youtu.be/oNmK3n5-BDU